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《たゆたう種子》

作者:中陸なか

ちるちる介紹http://www.chil-chil.net/goodsDetail/goods_id/58666/

 

 

 

 

 

前言:

我根本超愛師生梗!!!!!

無論BG或BL甚至謎片我都很愛看關於師生的題材

所以看這本介紹的時候有老師我就下手了(腦波弱

而且老師還是捲毛+眼鏡+有痣=呃阿阿阿阿阿阿阿阿!!!!!(# 的那種

 

其實有點讓我聯想到我很喜歡的作者ハヤカワノジコ的作品→えんどうくんの観察日記

裡面那個魔性遠藤君的既視感(#

這類魔性男真的都應該給我來一打啦!!!!!

 

 

如此期盼師生戀的我,結果發現本作品關於師生可以說是連擦邊球都擦不到邊的程度

這本一樣超級清水的,雖然稍微不及之前那本ひだまりが聴こえる

但如果用工口度去衡量這兩本的定位,只會更加感受到自己是多麼地汙穢

所以大家一起來改吃素吧很健康的(#

 

 

在這麼競爭的逼欸樓商業誌戰場裡,這本算是走那種小清新脫俗路線

光封面的畫風就和大家不同次元

大概就是華語樂壇裡的魏如萱那種感覺吧(什麼比喻

故事內容基本上沒什麼大起大落但不失有趣

因為人物個性刻畫鮮明,透過三位角色的互動,讓人有融入感

尤其我喜歡這種看了讓人覺得溫暖舒服的線條感

好喜歡那植物有沒有(#

 

 

稍微觀望了一下,可能因為台灣還沒發行的緣故討論度並不高

在日本應該算蠻多佳評的,但畢竟是新人,很容易就被大手老師們的作品洗榜洗掉了

我在日本書店找這本的時候還是店員從倉庫裡拿給我的

所以你們有貨幹嘛不放在架上賣啦!!(#

 

 

就像是比賽裡備受注目的永遠都是前三名的作品,卻忽略了還有很多佳作入圍

那種遺珠之憾反而是我很愛找的,有時候就是這種小作品才能打動我

雖然我打心得的產能速度超慢的(#

但身為不專業的安利推銷員這麼棒的作品想讓更多人知道

有興趣的人也可以去看看作者的P站→id=206294

雖然作者沒怎麼在更新的感覺(#,但排球的Log超可愛的

 

 

 

以下有捏分隔線


 

 

 

 

 

 

有捏的感想:

故事描述主角葉純夏芽,暗戀著生物老師

為了跟心愛的生物老師有更多相處時間

本來成績不錯的葉純就故意考很爛,好讓自己能參加課後輔導,獲得更多跟老師相處的時間

所以全校只有一個人要接受輔導就是他!!!!

這麼認真的學生值得嘉獎阿,因為就算我真的很喜歡老師我也絕對不想參加輔導(欸

老師還得就為了你一個人增加工作量欸,有沒有考慮過老師的心情(#

 

 

後來多了一位課後輔導旁聽的同學─根井柊都

因為葉純實在太好看穿,所以直接就被戳破生物成績很爛的謊言

而且被問到是不是喜歡老師就一副很動搖的表情↓

(葉純:哪尼!!!!!!??哩那ㄟ災影!!?)

動搖成這樣還不看穿也很難啦

裡面很多這種葉純動搖的崩壞表情,每個都想存下來當表符www

 

 

本來還很擔心根井會不會走那種標準SOP路線:

「我知道了你的秘密,不想要我說出去的話你就要給我OOXX」

但這本前面說過是小清新所以絕對不會有這種套路在裡面

一開始會以為根井是來搞破壞的,但根井根本就是個單純的好人(#

 

 

 

至於老師我覺得在裡面是位很重要的輔助角色

兩位學生都以為自己喜歡老師

但那真的是愛情上的喜歡嗎?

兩位學生還年輕、對於感情的事物還懵懂、還在探索著

 

根井在意老師,但這僅是出自於看過學校外不同面貌的老師後而產生的好奇心

葉純喜歡老師,卻發覺這份情感是建立在自己想像世界裡過度美化過的那位老師

兩個人都喜歡老師,但都不是更進一步的愛戀

 

大家或多或少都曾對某個人抱持過憧憬的心情

這份情感很難解釋到底是否存有著愛情的要素

正因為那種感覺,所以在意,所以會錯意

 

根井和葉純透過認清對老師的情感來得到成長,發現了想要一直在一起的彼此

讓老師成為這段感情路途中的推手

這也是這部作品的劇情鋪成裡我最喜歡的地方

任何人或任何事都有可能成為自己感情路上的心靈導師

 

 

 

至於老師到底對葉純究竟有沒有特殊的情感存在

 

當老師望著葉純他和前任一模一樣的面容時

明明知道是不同人,卻還是忍不住想念

透過老師的眼神所傳達出的情感

我覺得更多是對於已逝去情人的眷戀

 

 

 

 

 

 

所以到底為什麼要虐老師啊啊啊啊啊啊啊啊!!!!!!!!!!!!!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

最後,

就帶著哀桑的心情看看老師過去的稚嫩照

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